Revista Sinepe 2022 – Do visível ao Invisível nasce outra educação
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Maria Luíza, Bento, Caetano, Duda, Clarice, Clara, Carol, João, Davi, Gabriel, Gabriela, Michelzinho, Matheus, Bruno, Rodrigo, Melissa, Sara, Joana, Henrique, Pepê, Biel, Antônia, Valentina, Lucas, Luma, Ana, Maria, Mariah, Mariana, Mateus, Vinicius, Duda, Alice, Luana, Pedro, Alexis… Estamos no ano de 2021, para ser mais exata no dia 31 de dezembro, último dia do ano Leia mais sobreCarta Aberta para às Novas Gerações que Herdarão o Mundo[…]
No dia 7 de setembro, em face aos retrocessos que vivemos no país, a UniProsa lançou o “Manifesto por uma Educação Democrática e Humanizadora“. Dirigido aos educadores brasileiros, o texto retoma princípios e valores democráticos e expressa profundo desacordo com o que vem acontecendo no Brasil no campo político, econômico, cultural, sanitário e educacional. Acesse Leia mais sobreUniProsa lança “Manifesto por uma Educação Democrática e Humanizadora”[…]
FENEP_PROTOCOLO_DE_ACOLHIMENTO
No decorrer do período pandêmico, professora Jane Haddad e Regina Shudo foram traçando percursos para apoiar os educadores no entendimento da importância da saúde emocional e mental. Com o retorno às aulas, seja no modo híbrido ou remoto, consideramos que seja fundamental promover um acolhimento emocional e afetivo para que possamos apoiar e diluir tanto Leia mais sobreCurso: Programa de acolhimento Socioemocional no retorno às aulas na Educação Híbrida[…]
As instituições de ensino que vão continuar no mercado são aquelas que melhor se adaptaram à nova realidade imposta pela pandemia da Covid-19. Matéria do site A Gazeta. Acesse o conteúdo: https://www.agazeta.com.br/paisemestres/escolas-precisam-se-reinventar-para-garantir-permanencia-de-alunos-1020
Falar e fazer educação é tecer pontos, desatar nós e rever o ponto fundante da nossa vida pessoal e profissional, remover retalhos… que não nos servem mais e permitir novos retalhos, uma parte, outra parte… vai formando o todo, da singularidade ao universal, do individual ao coletivo, do sozinho ao encontro com o outro… uma Leia mais sobreCurso: Educação Inclusiva – Tecer Pontos e Desatar Nós[…]
Desenvolvemos um Inventário Emocional para que, juntos e em casa (e, depois, na escola), possamos dialogar sobre os sentimentos com as crianças. Todos nós vivemos momentos que parecem uma ”gangorra dos sentimentos”. Gangorrra é um brinquedo de parque que precisa do outro para brincarmos: às vezes, estamos no alto; às vezes, estamos embaixo. Assim como Leia mais sobreInventário Emocional: Família e Escola como Território de Afetos[…]
Como desenvolver as competências socioemocionais com crianças, jovens e professores nesse momento? Um olhar da Neurociência sobre as Emoções. Com participação do Prof. e Neurocientista Jaílson Pinheiro.
Webinar com as professoras Jane Haddad e Regina Shudo: