O convite desse livro é tecer, ele é uma conversa do modo coloquial e em uma linguagem acessível
para os professores que se sentem “abandonados”.
Nos acompanhem livremente, nossos escri- tos e vestígios são nossos e de vocês,
“restos” de um tempo de pande- mia e “pós” pandemia, onde aprendemos na carne “viva”.
Cheguem mais, assim como estamos tentando,
tecendo em tempo real uma educação e clínica que tiveram que se reinventarem em uma “realida- de aumentada” onde improvisamos,
transformando nossas casas em consultórios e salas de acolhimento.
Aos poucos fomos ligando um
GPS e “recalculando” as próximas rotas.
Todos nós, pais, educadores, psicanalistas, professores compartilhamos de um sentimento: vulne- rabilidade frente à morte iminente.
A pandemia acabou, em parte, seus impactos ainda são desconhecidos.
Saúde mental? Sim, saúde mental foi o tema mais falado, aces- sado pesquisado. Escrito.
Não há uma empresa séria que não tenha buscado entender um pouco sobre essa companheira de pandemia,
ponto a ponto fomos recalculando a rota de nossas aulas, formações, atendimentos e cria- mos a ideia dessa embarcação.
Aos poucos, entrelaçamos conceitos, reflexões, poesia, interro- gações, lives… e dados.
Entre telas e papéis nos costuramos durante a pandemia. Fiamos… fiamos… fiamos… e continuamos a fiar com a lentidão que o momento pede.
Educação e Psicanálise, uma interlocução possível.
Jane Haddad e Eduardo Lucas